教育力リキュラムは、教育目標を達成するために、次のように編成されている。
3. 視覚障害生活訓練専門職員の教育力リキュラム
投稿日：1997年3月1日 更新日：
みんぐる
スマビー
VOL.1 (89)
VOL.2 (26)
VOL.4 (32)
VOL.5 (10)
スコア (23)
ピアサポート体制加算 (6)
一部訂正するQ&A (25)
令和3年3月29日 (19)
令和3年3月31日 (91)
令和3年4月8日 (48)
令和3年4月16日 (7)
令和3年5月7日 (32)
令和3年6月29日 (10)
令和6年3月29日 (89)
令和6年4月5日 (26)
共同生活援助 (31)
医療連携体制加算 (13)
口腔衛生管理体制加算 (7)
口腔衛生管理加算 (7)
夜間支援等体制加算 (8)
定着支援連携促進加算 (8)
就労移行支援 (9)
就労系サービス (56)
就労継続支援A型 (28)
就労継続支援B型 (10)
居住支援系サービス (21)
強度行動障害を有する者への支援における事項 (17)
支援力向上のための取組 (9)
支援計画会議実施加算 (7)
施設入所支援 (19)
施設系サービス (10)
施設系・居住支援系サービス (17)
日中活動系サービス (20)
横断的事項 (8)
生活介護 (22)
療養介護 (7)
相談系サービス (38)
相談系サービスにおける共通的事項 (39)
訪問系サービス (12)
重度訪問介護 (8)
重度障害者支援加算 (8)
障害児支援 (28)
障害児支援共通 (17)
障害福祉サービス等における共通的事項 (31)
障害福祉サービス等における横断的事項 (49)